南方有木，漾风而生。
叶也成荫，立也警人。
春秋数载，白云苍狗，
枝却亦远，根亦其深。
让我们在动小医的带领下
走进李劲松老先生的生活
采访者：李奎 易霞 管其标
先生介绍
李劲松，男，生于1943年，江苏镇江人。1963年进入南京学院（今南京农业大学）。毕业之后，1968-1977年，赴连云港东海县兽医站以及东海县多管局做基层工作。1977年回到江苏学院工作。1981~1983年赴美国康奈尔大学学习研究，在此期间，以第一作者在美国的禽病学报（AVIAN DISEASES）上发表文章。回国之后，担任学校家禽疾病研究的相关工作。同时，以第一主持人，获得江苏省科技进步三等奖，并且获得国家级政府津贴。任教期间曾教《兽医生物制品》、《兽医专业英语》、《动物传染病专题》等课程，并担任南农硕士研究生导师，先后指导了十多名研究生。
被百度百科遗忘的角落
“无所谓”这三个字，概括了李老师对名利金钱的态度。我非常好奇为什么在百度百科上找不到李老师的任何资料，李老师笑着说:“这又怎么样呢，自己开心，把每天的生活过好就足够了，例如，自己九千，别人一万二的退休金，别人比我多三千又怎么样呢，没必要计较个人收入多少与得失。没有这些名利，能让我的心静下来，让我的身体更健康，能让我的生活过得更好，那放弃这些又何乐而不为呢？”
在当下充斥着急功近利气息的社会，很多人抛弃了精神的修炼，它不仅反映在人的行为上，也反应在人的气质以及社会气质上。在如今，身边气定神闲，安淡泊宁静之人越来越少。我们需要停一停，想一想。那我们应该怎么做呢？李老师，就是我们的榜样。
历史的印迹——匠人精神
“匠人精神”就是对工作执着、对所做的事情和生产的产品精益求精、细琢的精神。对学习的一股钻劲，就是他执着的源动力。
上个世纪六十年代的中国，国困民穷，人民的生活十分艰难。在农村，许多孩子因家贫而无奈辍学。当时虽然老师拿到了国家每月3.6元的助学金，但是这只能解决一小部分问题，老师不得不在假期时去农场劳动或是工厂工作，才挣得能够念完中学的学费。父母文化程度也很低，学习的事也不懂，不能为他出谋划策，很多事情，都是自己决断，自己想办法处理。所以李老师从小就养成了自力更生、自主学习的能力。当时上学难，考上大学更难，江苏苏北有的一个县也就大概一个人能考上大学，而李老师就读的江苏大港中学，他们一个班的五十几个学生，就有十二个考上了大学，李老师就是其中之一。李老师认为在那个年代只有通过读书才能够改变自己的命运。他不无自豪的说:“虽然当时他不是最好的学生，但也不比他们差”。考入南京学院后，由于出身农村，家境贫困，李老师得到了学校每月12元的国家助学金。据李老师回忆，当时在南京学院的学习生活条件非常好，不仅有助学金，而且书本费、住宿费还全免，而且食堂做的菜也好吃，有各种肉食的菜，而且还非常便宜，剩余的助学金也可以拿去买点自己想买的东西，比农村生活强多了。老师说：要是当时没有很好的社会主义制度和国家政策的大力支持，我是念不完我的大学的。老师即使老了，也不忘国家，社会对他的栽培，这种感恩的精神值得我们学习。
大学恋爱该谈不该谈？
李老师当时所在的班级是畜牧兽医系兽医631班。他们班上总共有33人，其中有六个女生，而男生有二十七个，可见当时的南京学院还处在男多女少的时期，而现在已经有了天翻地覆的变化。我们由男女比例联想到学生恋爱现象，便问道:“老师，你上大学谈过恋爱吗？”老师笑着说:“哪儿谈过恋爱啊，当时学习比较认真，生活上也不允许，哪儿有时间和精力去做这种事儿啊，我当时都没想过谈恋爱，当时我就一个心思——努力学习”。
他说，当时的学习氛围很好，同学们很少有逃过课，大家都很努力的学习，此外学校的老师都很优秀，我们兽医学院的各个教研组里面，都有全国一流的老师，例如，罗清生教授是当时国内兽医传染病研究的鼻祖，祝寿康教授是国内解剖学方面的专家，韩正康教授是生理学方面的专家，蔡宝祥教授是传染病研究方面的专家，杜念兴教授是免疫学方面的专家等。这批老一辈学者给李老师的人生起到了很好的启蒙和指导作用。有这样的教师团队，李老师“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这“伊”便是兽医科学与事业。李老师虽然在上大学时没谈过恋爱，但他不反对恋爱，他认为在学习中谈恋爱，可能会更有利于男女双方共同学习，一起进步。这一想法给对于一些无法平衡学习和恋爱的同学们有很好的启发作用。
身体是“革命”的本钱
当时的南农已经是硬件设施齐全的大学了，有操场和篮球场，篮球场就在现在二食堂那个位置，当我们谈到这个话题时，他脸上浮现出了自豪的笑容。李老师虽然现在已经七十五岁了，但也坚持晚上在学校操场里转几圈。在当时，他和同学经常去跑步，一跑就是五千米、一万米，坚持不懈的他从不停下来歇半步。他的同班同学徐潼老师，就是那时候我们学校的长跑健将，他当时的万米长跑记录，几十年以来至今也没有被人打破。
反观现在的我们大学生，生活条件大大宽裕，体质也比当时他们的好很多，但是我们却缺乏了锻炼，李老师建议我们青年人应该坚持锻炼，进行长跑，对我们终身受益。他认为，国家要大力发展体育事业，提高国民身体素质，在我们学校的长跑比赛中，最长的也就两千四百米，这个不行，应该增加五千米或者一万米的比赛选项，不断的挑战自己，磨练自己的毅力，增强自己的体质，为以后的科研和工作都打下一个很好的基础。
哪里需要我，我就在哪里
鲁迅弃医从文，以锋利的言辞划破愚昧的半封建苍穹。作为老师，我能尽我所能，为勇敢的孩子们点亮前方崎岖的道路，让他们无所畏惧，奋往直前。
如果祖国需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪莲;我愿到万里戈壁，做茫茫黄沙中的株绿杉;我愿到帕米尔高原上的红旗甫，让绿色在生命禁区里闪耀光芒，为什么您会选择当老师呢？——我能为祖国做的贡献就是投身教育事业。
当我们问到老师一以贯之的教学理念时，老师说了八个字：“诲人不倦，知无不尽”。做教师，在教育学生时要做到诲人不倦，知无不尽，积极的帮助学生，把自己知道的，所了解的，全都告诉学生，不要有保留，老师觉得保留也没用，对自己没有什么好处，还不如教给学生，让他们学到更多的知识。因为自己就是学兽医的，所以李老师知道兽医学生的难处，每当学生有困难时，无论是学习还是生活中的困难，他总是积极地帮助学生，解决学生的困难，极度认真负责地开导学生，特别是解决学生在学习之中的问题。老师教育我们，在上大学的学习生活中，我们不要局限于本专业的知识内容，我们要广泛的学习，不断地提高自己的水平，老师特别强调了我们的写作能力，尤其是总结和分析的能力，因为这对我们以后科研工作的不断总结和分析有很大帮助。其次就是在教育学生时千万不能马虎，如果现在对学生马虎，那将来可能就害了学生。他还认为对所有学生都要一视同仁，学习的标准不能放松，始终要严格要求学生，李老师有几个现在发展比较好的学生，都是当时挂科之后找他们，让他们补考之后才过的学生。老师想着如果让他再回到二十岁，他还是愿意继续一心工作，教书育人。正是李老师本着这种对教育事业对学生高度负责的态度，老师的学子们都发展的很不错。作为一个种树人，看到自己辛勤耕耘的树苗茁壮成长，这无疑是老师心中最快乐的事情。
光阴易逝，岂容我待
如今老师退休快十五年了，在业余的时候，会看看扬子晚报，了解时事新闻。老师从05年至今，一直担任我校研究生院督导的工作，协助动医，动科，草业三个学院的研究生教学工作。老师也经常锻炼，退休之后担任南农老龄体协篮球队队长，在老师带领篮球队的五年期间，篮球队每年都以前三的名次获得南京市在宁高校老年人健身运动的奖项。
“上一秒好像我还在教室里教课，下一秒就已经是有两个孙女，一个孙子的老公公啦。”时光如流水匆匆而过，花有重开日，人无再少年。李老师语重心长地对我们说：“你们要珍惜大学的学习时光，五年时间虽然短暂，但很重要，要珍惜同学之间的友谊，相互帮助，当你老的时候，回忆起这些事是一种十分美好的享受。上大学就是要拓宽自己的眼界和提升自己的水平，把所学知识掌握扎实就可以了，不要好高骛远，大学也不是万能的，它只是交给你这门行业基础，至于想在此基础上更上一层楼，就需要你们在以后的生活中去做更多的研究了。”
结语
木有枝兮，叶落亦精；
叶落归兮，下有桃李。
让我们一起期待下一期“动医记忆”系列
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